积极心理学视角下的高职英语教学改革与创新探讨

张露月

《文渊(中学版)》 2021年10期

辽源职业技术学院

高职英语教学改革和创新是当代教育改革发展的重要问题，很多高职学生的英语基础较差，其在继续接受英语教学的过程中就会出现一定的厌学问题，众多情绪使其难以专心开展英语学习。传统教学方式的延续又使得高职英语教学难以创新，众多问题的产生使得学生的学习心里消极，因此就需要从积极心理学视角下开展相关的探讨，以供参阅。

积极心理；高职英语教学；改革；创新