探究小学语文阅读教学方法

敖萍

《文渊(高中版)》 2021年10期

江西省抚州市南城县实验小学

阅读是小学语文教学中最为关键的环节之一，通过阅读教学能够帮助学生更好地理解和运用字词句，有助于提升学生的阅读水平，为其他各科学习奠定基础。在具体教学实施中，教师必须能够根据小学生的特点，结合语文阅读教学目标，科学地设置阅读教学计划，改变传统阅读教学中存在的弊端，帮助学生提高阅读量，促进学生语文核心素养提升。本文以小学阅读为着眼点，分析课堂上教师如何培养学生阅读能力，提高小学生语文综合素养。

语文课堂；阅读教学；提升策略