摘 要：
随着新课程改革的深入，化学学科也在不断地发展。高中化学是一门以实验为基础，同时又具有科学知识和技能、培养学生创新精神以及探究能力等特点。化学实验是学生学习中的重要组成部分，也在培养和提高学生素质方面有着不可替代的作用。因此教师必须重视对化学实验课堂的有效研究。只有这样才能有效解决目前存在于我国高中生化学学科中的 “高分低能”现象。因此，本文通过分析国内外最新研究成果以及结合实际情况对目前高中化学实验教学中出现的一些不足之处进行探讨与研究并提出有效建议以促进学生更好地学习和掌握基础知识、提高教师专业素养。
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