“微网络”背景下高中德育教育的实践

贾莲萍

《文渊(高中版)》 2021年10期

山东省招远第一中学

众所周知，我国已经进入“微网络”时代。这也给高中德育教师开展德育教学带来了很多机遇和挑战。为了增强高中德育教学的有效性，教师需要认识现在微网络时代的特点，并结合实际教学过程中面临的多种挑战，进行相应策略的制定，真正探究具有实效性的德育教学方式，推动德育教学水平的提升。

微网络；高中德育；德育教育；教育实践