探究如何培养小学生的数学自主学习能力

曾小丽

《文渊(高中版)》 2021年10期

江西省赣州市瑞金市长征小学

在素质教育的指导下，小学数学教师也应充分尊重学生在学习中的主体地位，结合学生的认知水平和数学学科特点，激发学生的自主学习意识，让学生真正成为学习的主人。将自主学习教学模式应用在小学数学教学课堂中，有利于明确学生的主体地位，让学生成为课堂的主人，同时也有利于减少教师的工作量，提高学生的自主学习能力，让学生在学习过程中学会自我管理约束，这一教学模式对于教师和学生来讲都具有十分重要的作用。可见，开展自主学习教学是非常有必要的。

小学数学；自主学习；培养策略