论“翻转课堂”教学模式在高中历史教学中的运用

张艳

《文渊(高中版)》 2021年10期

宁夏石嘴山市第三中学

新的改革阶段，提升了全新的教育思想。通过全新意识形态的引导，更加精准的结合历史学科，突破传统教学常规，将理论教学与实践教学进行紧密结合，可以为学生呈现良好的教学情境。在对高中历史教学内容进行规划的过程中，积极把握反转课堂教学的优势，通过微视频等先进手段，使学生与教师之间的联系更加紧密。在潜移默化之中，可以使学生融入于课堂学习之中。所以，重视翻转课堂教学模式的应用是非常有价值的。

翻转课堂教学模式；高中阶段；历史教学；运用思路