回归生活的幼儿美术教育活动探讨

肖英

《文渊(高中版)》 2021年10期

新疆兵团第五师八十三团莎蕾幼儿园 精河 833303

让幼儿教育回归生活，这一观点是由《幼儿园教育指导纲要》所明确提出的，其内涵展示了让幼儿教育回归生活、坚持幼儿课程“生活化理念”的重要意义。美术教育融入幼儿一日生活之中，对幼儿教育的作用非常明显，也是幼儿比较喜欢的一种教育形式。本文试图结合美术教学经验，就回归生活与幼儿园美术教育之间的关系加以探讨，突出美术教育回归生活的必要性，并在此逻辑基础上，找到指点幼儿全面发展的策略。

生活化教育；幼儿教育；美术教育