摘 要：
近年来，互联网科学技术的迅猛发展，使得各个行业对人才的需求越来越大。中职院校所开设的电子商务专业，旨在为社会培养更多优秀的相关人才。但是在实际的教学环节，由于电子商务专业内容的复杂性，以及中职院校学生自身的学习动机和学习兴趣等因素的影响，使得该专业的教学效果不够理想，学生在学习方面的积极性较低，从而也给中职院校在人才培养方面造成了阻碍。将激励教学法引入到电子商务专业教学中，希望能够更好地调动学生的学习热情，为他们学习能力的提升以及电子商务专业的教学质量改善带来帮助。笔者在本文主要分析了当前中职院校电子商务专业的实际教学现状，并结合目前教学中的问题提出更好的应用激励教学法的策略，希望为有关人员可以提供参考。
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