将生活化元素注入高中生物学教学的尝试

钟景娇

《文渊(高中版)》 2021年10期

南宁市东盟黄冈中学

高中阶段是一个极为关键的教育阶段，这个阶段的学习不光是为了面对接下来的高考，其所学内容在未来的生活与工作中也具有极为重要的作用，尤其是生物知识的学习。但由于这个阶段的学习压力十分巨大，多数学生在学习的时候都没有经过“深思熟虑”，只是强行的将所学内容记下，并没有真正的融会贯通，进而影响了整体的学习质量，让教学的效果无法达到预期的高度。

生活化元素；注入；高中生物；教学