研究混合教学模式下高职艺术设计专业课程的创新路径

董洁

《文渊(高中版)》 2021年10期

永城职业学院

高职艺术设计专业与高校艺术设计专业相比较有其独特性，高职艺术设计不只是单一的艺术专业，而是包含了逻辑思维在内的文化课，这与本科艺术设计专业关注感性表达这一方面有所不同，高职类艺术设计由于需要感性与理性并存，通过结合线上线下及现代信息及多元化的教学模式。混合教学模式能够更好的提高学生在学习过程中的兴趣以及更好的展示自己的学习成果提高教学方面的品质，因此混合教学模式的出现能够缩短生源素质差异性导致的学生之间基础知识的距离，使其综合能力达到尽可能的统一，为今后可以培养出更多高质量高水平技能人才，提高教学质量，以及为今后推进高职院校教育体系改革作出巨大的贡献。

混合教学模式；高职院校；艺术设计；创新