利用乡土资源培养地理核心素养的研究——以贵溪市大气污染及防治为例

江莹霏 汪艳英

《文渊(高中版)》 2021年10期

贵溪市实验中学

2017版普通高中地理新课程标准凝练了人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践能力这四大核心素养，这就要求学生能够综合的分析地理事物与人类活动之间的关系，并且能运用区域综合分析、区域比较、区域关联等方法认识区域，简要评价区域现状和发展【1】。在课本教学案例中大多与学生实际生活相距较远，使得学生难以理解，所以在一定的教学下运用乡土资源，将教学案例与当地生产生活及自然环境相结合，可以激发学生的学习兴趣，加强学生的学习动机，将理论知识与实习生活紧密联系，有效培养学生分析及解决地理事物的能力。本文以贵溪市大气污染与防治探究式学习为例论述地理核心素养的培养。

地理；核心素养；乡土资源