高中数学教学中的互动式教学经验分析

达娃卓玛

《文渊(高中版)》 2021年10期

西藏自治区拉萨中学 850000

与传统的教学方式相比较而言，互动式教学具有很明显的优势，不仅能活跃课堂气氛，而且能够培养学生团结协作的能力，更为关键的是这种教学方式符合新课改的要求。在高中数学教学中需要借助互动教学来提升教学的效果，在实际教学中要不断总结经验，改进互动式教学应用的策略。本文首先分析了高中数学实施互动式教学的意义，进而提出了具体的应用策略，以供参考与借鉴。

高中数学；教学；互动式；意义；应用策略