基于核心素养背景下的初中数学讲评课堂创新构建

朱静

《文渊(高中版)》 2021年10期

靖江外国语学校

提升学生核心素养是现代化教学工作的主要内容，可是在初中数学教学中，由于受到多方面因素的影响，想要提升学生的数学素养面临着许多难题，这对初中数学教学工作的有效展开造成了困扰。数学讲评课堂的开展为解决这个问题提供了帮助，教师可以利用讲评课堂分析重难点内容，快速提升学生的数学核心素养。本文以初中数学讲评课堂为中心，对核心素养背景下的初中数学讲评课堂的创新构建进行分析。

核心素养；初中数学；讲评课堂