摘 要：
近年来，众多高职院校对英语教学模式不断地进行了深化改革和创新。在信息技术和“互联网+”的时代背景下，人们的生活工作正在被深刻地影响着，同时，移动学习、在线学习等新兴学习方式也已经逐渐渗透到传统的课堂学习中，尤其是在疫情影响下，线上线下“混合式”教学模式应运而生。教师在高职英语读写课中应用线上线下的“混合式”教学模式，设计了形式多种多样的线上线下活动，适应了学生的学习习惯和特点，提高了学生的学习兴趣和课堂的参与程度。信息化的课程平台科学记录学习过程，将学习过程与学习结果进行记录和分析，让课程的考核方式更加科学合理，能够优化教与学的双重成效。
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