基于思想政治核心素养的议题式课堂教学初探——新时代法治思想进课堂教学设计案例案例

朱佩佩

《文渊(高中版)》 2021年10期

浙江艺术职业学院

新时代法治思想是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是高中思想政治课教学的重要内容之一。根据新课标、新要求，为更好地培养学生的学科核心素养，本文以高中《思想政治·必修 3·政治与法治》中第九课第三框“公正司法”为例，指向学科核心素养，对其进行议题式教学设计并尝试进行分析和探讨，以期通过更好的方式将新时代中国特色社会主义法治思想融入高中思想政治课堂，强化高中生法治观念、法治精神和法治意识的培育，发挥思想政治课堂作为学校法治思想教育主阵地的实效。

新时代法治思想；核心素养；议题式教学