核心素养下高中英语阅读教学中的德育渗透的思路分析

赛尔那什·苏力坦

《文渊(高中版)》 2021年10期

新疆阿勒泰地区第一高级中学 新疆 阿勒泰 836500

在高中英语阅读教学的实践过程中，教师要注重全面把握好学生的认知特征，积极结合阅读教学的现实需要，科学全面地进行德育渗透，更好地增强学生的发展能力，全面促进学生的持续快速化发展。高中英语阅读中蕴含着丰富的德育元素，教师应该充分认识到德育渗透的必要性，积极依托于科学且精细化的渗透策略，全面增强学生的发展能力。

核心素养；高中英语；阅读教学；德育渗透；渗透策略