艺术类高职院校学生生态文明价值观现状及其培育初探——以云南文化艺术职业学院为例

孟馨

《文渊(高中版)》 2021年10期

云南文化艺术职业学院 云南 昆明 650000

党的十八大以来，我国生态文明制度体系不断健全，生态文明建设重要性日益凸显，校园生态文明建设也亟须顺应时代的需求。本文试以云南文化艺术职业学院为切入点，对艺术类高职院校生态文明价值观现状进行分析，进而论述加强培育学生生态文明价值观的必要性和重要性，对其成因进行分析研究，最后提出有针对性的可行性措施。

艺术类高职院校；生态文明价值观；培育