不曾预约的精彩-小学语文生成性资源的有效利用

王爽

《文渊(高中版)》 2021年10期

吉林省长春市农安县永安乡中心小学

语文教学是一个动态性的过程，教师需要根据课堂上各种因素如合理调整教学策略。在语文教学之前，事先预设不利于教师合理的利用生成性资源。生成性资源是一种动态的教学资源，教师可以采用弹性预设促进资源的动态生成。本文主要分析语文教师在动态生成性资源利用方面存在的问题，希望辅助教师改变现状，加强对生成性资源的高效利用。

小学语文；生成性资源；小学生；语文教学；资源利用