基于核心素养的初中语文群文阅读策略探究

黄飞1 汪金秀

《文渊(高中版)》 2021年10期

1.重庆市荣昌区安富初级中学校；2.重庆市荣昌永荣中学校

近年来群文阅读也得到了很好的发展，被应用在了语文课堂教学中，通过群文阅读一次带多份的教学模式大大提高了阅读教学效果。对于初中生来说，这个模式能够快速提高学生的读写水平，所以很有必要对它进行分析。

核心素养；初中；群文阅读