小学数学课堂教学中合作学习的策略与方法研究

曹外珍

《文渊(高中版)》 2021年10期

湖南省郴州市永兴县塘门口中心学校

随着教育的改革，越来越多老师开始注重课堂的合作学习。基于合作学习，学生可以很好地在课堂上进行发言讨论，以小组的形式和其他同学共同进步。而教师也可以对学生做出一定的评价，以保证学生更好地改进。因此，本文就小学数学课堂教学进行研究，并说明一些合作学习的策略与方法。

小学数学；课堂教学；合作学习；策略