中职学校班主任工作中融入思想教育的现状调查与实施路径

蒋丽蓉

《文渊(高中版)》 2021年10期

铜仁市碧江区中等职业学校

目前，大多数中职学生属于“00”之后的一代，在“421”家庭中长大的儿童从小就受到重视和爱护。此外，对高等教育的需求也越来越高，这使得班主任的管理更加困难。本文首先分析了中等职业学校班主任工作的现状，然后提出了加强班主任工作的建议，专业阅读能力；加强教师专业理论知识培训；搭建高效平台；加强“家庭教育”。并且，结合作者近年来中职教育者的工作经验，进行了探讨以及对现状的调查。

中职学校班主任；工作中融入思想教育；教育现状；实施路径