2010—2020年我国高校图书馆入馆教育研究综述

吴春华

《文渊(小学版)》 2021年09期

成都师范学院

文章对2010-2020年间研究高校图书馆入馆教育的已有成果进行了统计分析，发现学界在不同时期对入馆教育研究的热度和重视度的变化；研究热点集中在入馆教育的模式、教学法以及对入馆教育的调查研究等方面。同时也存在对特定群体的入馆教育研究较少，和国外入馆教育的比较研究较少，以及发表在专业核心期刊的研究成果较少等问题。

高校；入馆教育；研究综述