浅谈小班幼儿分享行为的培养

田玲 潘晓娴

《文渊(小学版)》 2021年09期

石家庄市桥西区瑞特幼儿园

分享是亲社会行为的一种表现，是指幼儿与他人共同分享物品，它的对立面是“独占”“独享”分享行为是中华民族的优良传统，然而现在的幼儿却不会与人分享，有了玩具不肯与同伴进行分享，遇到想要的玩具就要霸占为己有，有时得不到就会争抢玩具，出现攻击性行为，形成了一些不良的社会性行为。他们以自我为中心，体会不到分享的快乐，这种行为如不加以制止，很不利于今后发展。

小班幼儿；分享行为；行为培养