小学生数学语言表达能力的培养和实践研究

谢静

《文渊(小学版)》 2021年09期

福建省三明市沙县区金古小学 365050

数学语言表达能力是教师在课上需培育学生的综合素质之一。文章针对小学生数学语言表达能力培养与实践的现状、要点及路径加以分析，分析结果显示优化育人环境、坚持育人为本、注重素质教育是小学生高效表达并学习掌握数学知识的要点，在此基础上教师要助学生增强表达意愿，确保学生明确数学表达目标，引领学生探索多元表达方式，为学生提供较多的表达机会，以期通过培育学生数学语言表达能力提升小学数学育人水平。

数学；小学生；语言表达能力；培养策略