摘 要：
语文是一门包含性非常广泛的学科，其拥有天文地理的知识、蕴藏着人生的观念和哲理以及人文情怀的抒发和感叹，进而语文的教学对于促进小学生身心健康的成长有着积极的促进作用。语文的教学是依靠大量的文字为基础，运用阅读的形式进行展开式、开放式以及创新式的教学。但是小学生的思维以及学习能力正处于发展的时期，因此促使小学生充分地理解文章的主旨以及深刻的感悟是有些许难度的。于此，在新课改的不断推进之下，群文阅读教学的模式与思维导图结合的教学逐渐融入教学一线之中，进而对于学生的学习质量以及效率有着显著的效果，进而本文就思维导图下小学语文群文阅读教学的运用途径展开讨论和探究。
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