普通高中学困生同音异形词的记忆教学初探

李媛

《文渊(小学版)》 2021年09期

新疆石河子市高级中学 新疆 石河子 832000

同音异形词是英语学习的基础，对于高中英语学困生来说，同音异形词记忆一直是学困生英语学习的薄弱环节，甚至对此望而生畏，这也是导致学困生英语学习成绩无法有效提高的主要原因之一。本文将对核心素养下高中英语学困生同音异形词学习模式进行深入思考，对思维导图法和自然拼读法进行简要阐述，希望可以为高中英语学困生的同音异形词学习提供有针对性的建议。

高中英语学困生；同音异形词学习；思维导图法；自然拼读法