摘 要：
随着我国新课程教育改革的创新性发展，高中语文课程已经朝着核心素养为导向，不断培养学生阅读能力和自主学习能力为方向，根据学生的年龄和认知接受程度来多元化、全方位开展各项教学活动，丰富教学内容，扩宽教学思路，使阅读成为各项教学流程的重要组成部分。以单篇、群文阅读为主要方式，给学生带来更多语文学习的方向和思路。相比于单篇文章来说，群文阅读更能够引发学生更深层次的思考，扩宽视野，不断形成积极健全阅读思维，在全新的道路上运用语文学习的魅力和价值，提高对语文学习的兴趣和爱好。通过阅读在审美体系创新发展模式、思维构成、文化传承等方面实现协同运用与发展，为学生未来成长打下坚实基础。
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