小学音乐教学趣味教学策略探究

蔡晓

《文渊(小学版)》 2021年09期

山东省新泰市福田学校

随着时代的发展，新课程改革的不断深入，进一步做好课堂教学模式的创新研究，成为小学音乐学科的主要发展方向。从学生的认知能力和学习兴趣角度来看，想要通过创新课堂教学模式来获得课堂教学效果的进步，就必须要进一步激发出学生的学习兴趣，趣味性教育模式由此得以出现。为了进一步发挥出趣味教学在小学音乐课堂教学中的积极作用，做好对其应用模式分析至关重要。

小学音乐；趣味教学；策略