幼儿园科学领域探究内容及核心经验的建构

李池花

《文渊(小学版)》 2021年09期

江西省赣州市龙南市桃江中心幼儿园

随着时代的进步，我们对于幼儿园的教育教学也逐渐重视与关注，对于幼儿的各个方面发展我们也从“探索”逐渐转变成为了“构建”。在我国的《幼儿园教育指导纲要》中，明确的指出了各个阶段幼儿应达成怎样的目标，教师应使幼儿在活动当中感受到各领域的探知与经验的发展。教师应在幼儿园的科学领域当中，激发幼儿的观察能力，能仔细的去发展自然当中的各种趣味性的现象，养成幼儿正确看待人或事物的明确态度。

幼儿园；科学领域；经验构建