摘 要：
化学是一门以实验为基础的学科，教师在教学中创设以实验为主的科学探究活动，引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识，有助于激发学生对科学的兴趣，有助于提高学生的科学探究能力。在传统的化学实验教学中，无论是教师的教还是学生的学都存在一定问题。教师教的方面存在将实验教学变成演示或口述、实验教学方法单一、教师实验能力差等问题。学生的学存在设计实验能力差、操作程序不正确、实验操作基本技能差、观察和表述实验能力差等问题。随着教育环境的改善，信息技术实现了与教育的融合，为各学科教学打开了新局面，同时也解决了很多教学难题。因此，在化学实验教学中，教师可充分利用信息技术优化实验教学形式，提升化学实验教学效率。
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