摘 要：
就语文学科而言，教师的教学不仅仅是为了提升学生的语文素养和综合能力，也不只是为了传承优良的中华美德和习俗等，而是要让学生在学习语文的过程中，提升个人修养，社会关爱能力和家国情怀，注重自身发展合作，参与创新与实践。从课堂中学习到知识，提升综合素养的同时，要体现家国情怀，强大自身能力才能够为祖国做出贡献。中华文化博大精深，源远流长也拥有着无限的魅力。吸引着无数的炎黄子孙去探究，传承与学习。近些年来，有非常多的外国人也在学习中国文化，由此可见中国文化的魅力。为了学生的全面发展考虑，国家提出了“双减”政策。本文就双减背景下初中语文课堂优化教学策略研究展开讨论。
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