情境教学法在农村小学数学教学中的应用

李明利

《文渊(小学版)》 2021年09期

山东省日照市莒县店子集街道东沟头小学

随着新课改和素质教育改革的日渐深入，情境教学法开始被教师重视和应用起来。相比于常规以教师主导的授课式的教学方法，情境教学更加强调教学的生动和有趣性。数学作为一项和生活联系密切的学科，在进行教学的过程总利用情景教学，能够培养学生学习数学的兴趣，而且生动且丰富的情境也能够激发学生的数学思维能力，提高学生的动手能力和创造能力，培养学生成为实践性人才。因此本文将以小学数学为主体，探讨如何在农村进行情境教学的应用。

情境教学法；农村小学；数学教学；具体应用