摘 要：
道德与法治教学已经成了教育教学中的重要课程之一，也是强化学生道德品质的主要渠道之一。将生活化理论渗透到道德与法治教学中，可以帮助学生更好的了解到与课堂知识相关的内容，进而形成良好的道德品质。本文将从创新教学思路，明晰生活化教学目标；挖掘教材内容，增强学生生活化感悟；引入教学案例，提升生活化知识理解；设置教学问题，使学生思考生活问题；开展实践活动，促进学生个性化成长；构建交流平台，提高生活化教学效率六个方面具体分析生活化理论下小学道德与法治课堂的探究，希望能够为广大教育工作者在今后的教学中提供一些借鉴。
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