线上多元教学法在流行病学实训课的应用研究

武清宜 樊婵 黄月明

《文渊(小学版)》 2021年09期

湖南医药学院

在现代信息技术的迅速发展过程中，线上多元教学法应运而生，并且逐渐在医学专业教学中有着较为广泛的应用。为了能够尽快迎合教育发展，促进教学质量得到有效提升，本文将以流行病学实训课例，分析在流行病学实训课中如何合理应用线上多元教学法，同时深入探究该教学方法的应用效果与应用价值。从最终教学结果中可以看到，通过在流行病学实训课中应用线上多元教学法，可以有效增强学生们的学习兴趣、促进学生们课堂参与得到提升，同时还可以提高学生们思考问题的积极性与主动性，使学生们的知识面得到进一步拓展。

信息技术；教育改革；流行病学；实训课；线上多元教学法