自主学习背景下电梯专业数字化课程资源的建设

杨伟华

《文渊(小学版)》 2021年09期

广州市城市建设职业学校 广东 广州 510000

当前教育教学和信息技术深度的融合，已经成为实现教育现代化的重要途径之一。通过信息技术的辅助运用，职业教育教学在深度和广度上能实现全面的提升，能更好地满足与学生密切相关的多样化需求。中职学校应围绕学生自主学习方面的需求，加快落实信息化教学手段，积极探索数字化课程资源开发、建设和运用，不断提升课堂教学和学习质量，有效培养学生的自主学习能力，使学生养成终身学习、自主学习的好习惯，最终服务好学生的成长和发展。

自主学习；数字化课程资源；电梯专业