摘 要：
当前，国家给予幼儿教育的关注度越来越多，社会对幼儿教育也提出了更高的要求。幼儿自主阅读在幼儿教育中是非常重要的一部分，对于丰富幼儿经验和拓展幼儿视野具有积极意义。与此同时，教师还应通过开展自主阅读教学来培育幼儿的阅读习惯、提升他们的阅读技巧。由于内外因素的限制和影响，幼师在组织幼儿暗语自主阅读的过程中仍面临诸多问题，鉴于此，本文以笔者教学经历为切入点，剖析幼儿自主阅读现状，分析影响幼儿自主阅读的因素，最后提出切实可行的幼儿自主阅读的指导建议，旨在为幼儿园开闸自主阅读教学提供借鉴和参考。
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