摘 要：
“双减”政策的落地，标志着我国的教育正在发生着重大改革。在“双减”、前置作业及语文主题学习背景下，高效课堂是“减负提质”的重中之重，传统机械性教学模式必须摒弃。语文教学活动只有激发起学生的兴趣，才能使孩子们处于对知识的自主渴求及探究运用中，从而提高学生核心素养。文章从前置作业，诱发兴趣；激情导课，引发兴趣；游戏活动，调动兴趣；展开想象，延伸兴趣等四个方面论述了在语文课堂中如何激发学生学习兴趣，达到提高课堂效率的途径与策略。“双减”政策带来的是挑战，教育改革永远在路上，教师努力永远在路上！
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