小微课，大智慧——微课在小学古诗词教学中的应用研究

盛晓洁

《文渊(小学版)》 2021年09期

金华市湖海塘小学

伴随着信息技术的不断发展，微课逐渐成为教育领域应用的重要手段。针对当前小学语文古诗词教学中，师生互动差、学生兴趣不高、情境体验不充足等问题，微课教学方式的应用均可以较为明显得解决上述问题，进而提升小学语文古诗词教学的效率。本文从微课教学模式的内涵入手，分析当前小学古诗词教学中存在的些许问题，然后有针对性地给出微课应用于小学古诗词教学的具体对策，从而提升小学古诗词教学的质量和效率。

小学语文；古诗词教学；微课；应用对策