生活化教学在初中化学中的有效应用

肖永娇

《文渊(小学版)》 2021年09期

江西省赣州市兴国县永丰乡永丰中学

初中阶段学生开始接触化学学科，学习化学课程中会出现一些问题，不能够理解复杂的化学公式、难以掌握化学知识等，导致学生在刚进入学习化学时就产生厌烦心理。生活化教学能够使学生轻松愉悦的学习，也能够提高学生的化学学习水平和动手操作能力，重拾对化学学习的信心，培养学习化学知识的兴趣。

生活化教学；初中化学；拓展知识；培养兴趣；学以致用