疫情期间的线上教学如何融入思政教育——以黑龙江外国语学院为例

闫荣欣

《文渊(小学版)》 2021年09期

黑龙江外国语学院俄语系中教

疫情期间各高校纷纷采用了线上教学及线上线下混合教学模式进行授课，并取得了一定成果。在后疫情时代，线上教学效果有了很大提升，但如何使线上教学效果达到线下教学效果，并融入思政教育，宣扬中国传统文化和习近平治国理念，培养学生的社会主义核心价值观成了新的难题。本文仅以基础俄语3的线上教学为例，旨在探讨线上教学如何提高教学效果并融入思政教育。

线上教学；课程思政；传统文化；价值观