小学数学学科核心素养及其培育的基本路径探究

张如海

《文渊(小学版)》 2021年09期

江苏省南京市琅琊路小学明发滨江分校 210031

随着素质教育的不断深化，我国教育教学事业迎来了全新的挑战。在小学数学教学中，教师不仅要注重基础知识的传授，更要加强对学生数学学科核心素养的培育，帮助学生更好地适应未来发展。这就要求教师摒弃陈旧的应试理念，将学生放在课堂的主体位置，以学生为中心，创新教学方法和手段，为学生数学学科核心素养的培育搭建良好平台。基于此，以下就将小学数学教学作为载体，首先解读数学学科核心素养，接着就培育学生数学学科核心素养的基本路径展开探究，希望提供有利参考。

素质教育；小学数学；核心素养