首页 > 文渊(小学版) > 2021年第09期 > 探析“安吉游戏”对西藏地区幼儿教育的启示

  • 探析“安吉游戏”对西藏地区幼儿教育的启示

    作 者:

    崔瑶

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2021年09期

    单 位:

    西藏拉萨市城关区第四幼儿园

    摘 要:

    被称为“幼儿园游戏文明”的浙江安吉游戏,彻底改变了传统幼儿教育模式,改变了外界对幼儿教育事业的刻板印象。它的诞生不仅解放了幼师,成就了幼儿自主发展,更成为学前教育工作者的学前教育典范。尤其在当前教育模式创新背景下,安吉教育的提出和发展,必将对西藏地区幼儿教育大有帮助,为西藏地区幼儿教育模式提供新的方向和创新灵感。在日常教育教学活动中,幼儿园教师最大限度地放手让幼儿发挥学习的主动性,积极引入安吉游戏,引导幼儿在教育教学活动中积极参与游戏,给幼儿提供自我表达的舞台,让幼儿自由、自主、自发地玩耍、学习,激发幼儿学习潜能,培养幼儿协作意识,鼓励幼儿勇于创新,促进西藏地区幼儿全面发展。

    关键词:

    安吉游戏;西藏地区幼儿教育;游戏教学;启示

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