产教融合视阈下基于企业微课的酒店英语学习模式研究

吴坚豪

《文渊(小学版)》 2021年09期

浙江经济职业技术学院

本文结合高职学生英语学习特点，将企业微课程引入高职酒店英语教学。通过实证研究，利用SPSS统计软件对学生行业英语考试成绩进行分析，尝试构建基于企业微课支持临场化与应用性的高职行业英语学习模式，为浙江高职高专院校高职行业英语课程教学方案的制定提供参考。

产教融合；企业微课；行业英语；高职高专