思维导图在高中化学教学中不同课型下的应用探究

韩春佳

《文渊(小学版)》 2021年09期

邢台市第三中学

思维导图是一种通过图像来帮助思考的工具。高中化学与初中化学无论是记忆的内容，知识的容量还是知识的深度都发生了巨大的变化。近几年高考化学的难度也有了明显的提升。学生在学习中面临的困境也是非常明显的。教师可以借助思维导图，帮助学生有条理地整理化学知识，将零散的知识点串联起来，达到较好的教学效果，既能帮助学生记忆，促进学生理解，还能提升学生自主学习的能力。本文就高中化学不同课型下思维导图的应用策略进行探究。

思维导图；高中化学；不同课型；模型认知