借力思维导图优化小学语文写作教学的方法

杜逸轩

《文渊(小学版)》 2021年09期

西藏大学文学院

小学语文写作教学中合理应用思维导图，通过这种方式改善传统教学模式的不足，将相关知识点联系起来，形成关于写作的知识体系，进一步提高语文写作教学质量。鉴于此，分析语文写作教学中思维导图的作用，探讨语文写作教学中应用思维导图的方法，增加语文写作教学的有效性。

思维导图；语文写作；教学方法