基于核心素养的小学语文作文指导策略探究

冉霞

《文渊(小学版)》 2021年09期

新疆伊宁市第九小学

在语文学科中，作文一直都属于重难点部分，对于很多学生而言，他们在学习的过程中也许能够在教师的帮助下掌握一些基础的语言知识。但是在写作的过程中，学生可能很难有效地将不同的语言内容进行组织。因此，在具体的教学阶段，教师需要结合学生的实际情况进行考虑，从不同的角度来对学生进行引导。当前我国大力发展学生的核心素养，所以在具体的作文教学指导阶段，教师可以从核心素养的角度进行考虑。此文重视探讨基于核心素养的小学语文作文指导策略。

核心素养；小学语文；作文指导；策略