小学语文教师课堂提问行为探索

刘志郡 王军满

《文渊(小学版)》 2021年09期

河北省深州市护迟镇后营高级小学

关于课堂提问的研究一直没有停止，但随着时代的快速更新，提问在小学语文课堂教学中使用越来越多，因此关于提问的研究更加深入，当前，我国大量专家学者均致力于小学语文课堂提问的研究，但不可否认的是，我国关于课堂提问的研究还处于发展阶段，本文首先分析了我国小学语文课堂教学中教师提问中存在的问题，结合国内外专家学者的研究成果，以及广大一线小学语文教师的工作经验，提出了小学语文课堂提问的策略，希望对发展我国小学语文课堂提问有所支持。

小学语文；课堂提问；教师