浅谈如何在小学数学益智课堂教学中培养学生的思考力

吴小莉

《文渊(小学版)》 2021年09期

沈阳市沈河区文艺路第二小学

思考力导向下益智课堂的开展，要充分以学生为主体，尊重不同学生的差异，以学生的全面发展为基础，充分发挥不同学生的积极性和创造性。教师应充分重视益智课堂教学，充分发挥自身优势，向学生展示丰富多彩的数学课堂，高效培养学生思考力。如何有效地提高小学数学益智课堂教学的效率和质量，培养学生思考力，是学者和教师们共同探讨和思考的问题。

小学数学；益智课堂；思考力