土建类专业课“课程思政”建设思路和方法研究

李秋虹

《文渊(小学版)》 2021年09期

南充职业技术学院

“课程思政”作为学校思想政治教育新型改革模式，由于土建类专业实践性较强的特点导致土建类专业融入“课程思政”难度较大。因此，探究土建类专业课“课程思政”建设思路，针对土建类专业特点以及“课程思政”育人目标展开二者融合的教学设计，在此基础上提出土建类专业课“课程思政”建设的具体实施方法，以期为“课程思政”融入土建类专业课程中提供具体方向。

土建类专业课程；课程思政；教学方法；教学设计