探究如何利用生活情境开展小学数学教学

刘瑞敏

《文渊(小学版)》 2021年09期

牡丹区第五小学 山东 菏泽 274000

传统模式下的数学教学课堂较为枯燥，学生学习过程中缺少一定的兴趣，而为了能够有效满足新课改及多元化教学诉求，利用生活情境来开展小学数学教学则能进一步提高学生数学学习兴趣，让学生在生活情境体验中掌握理论知识、获得实践能力提升，从而真正提升小学数学教学效果。为此，本文也就如何利用生活情境开展小学数学教学展开了探究。

生活情境；小学；数学教学